Разработчик вeб и мультимедийных приложений

Кирилл Михайлов, студент 4-го курса

Метод Q-learning применяется в искусственном интеллекте и относится к машинному обучению с подкреплением.

Кубик знает только дистанцию и подбирает направление, куда двигаться из таблицы. Если отдаляется от цели, то алгоритм уменьшает невыгодные действия, если наоборот, то увеличивает.

Реализовав алгоритм Q-learning Кирилл стал призером недели IT-специальностей.

Функция является реализацией формулы для обучения. Сначала при получении новой ситуации происходит проверка, существует ли запись по новой ситуации, и если нет, то инициализировать. Далее происходит изменение данных в зависимости от награды и настроек. В конце выбирается самое выгодное действие и сохраняется ситуация с действием для дальнейшей итерации.

Я хотел сделать какой-то обучающийся алгоритм, но нейронные сети казались сложноваты для меня, поэтому решил начать с этого. Это стало хорошим стартом для того, чтобы попробовать написать свою первую нейронку. Она простая: определяет положительное число или отрицательное.

Алашева Анна, студентка 2-го курса

Идея создания бота возникла внезапно из моего желания исправить оценку по программированию. Я поговорила с преподавателем и она одобрила идею.

Мой бот является игровым. Принцип работы очень прост. Вот что говорит бот после команды /start: “Всем привет! Это бот Леночка, вы можете поиграть с ней в игру. Правила игры: Леночка присылает вам предложение и цифру, эта цифра - номер вашего стикера из недавних, стикер-ваша реакция на данное предложение. Напишите количество игроков цифрой, к примеру 3. После этого нажмите /play”.

В коде есть три переменные, отвечающие за построение предложения:
a – существительное
b – глагол
c – дополнение

У каждой из переменных есть список слов, которые я писала произвольно:

А предложения строятся так:

Я использовала функцию random.choice() для рандомного выбора слова из списков предоставленных выше, а также для случайной цифры которая будет являться номером стикера из ваших недавних.

Далее после окончания первой партии (а она оканчивается, когда бот получает столько стикеров, сколько и игроков, количество которых вы указывали перед началом игры), сразу начинается следующая партия, вы можете играть столько, сколько хотите, пока вам не надоест.

Скриншот интерфейса бота.

Андрей Максименко, студент 4-го курса

Я устроился в компанию Looky через телеграм-канал нашего колледжа, где публикуются вакансии для студентов. Собеседование прошел просто, спрашивали в основном софт-скиллы. Успешно выполнил тестовое задание, которое, наоборот, оказалось достаточно сложное: тщательно проверяли грамотность, ставили интересные кейсы, различные психологические ситуации, в общем, задание не шаблонное.

Сначала я стал модератором, но так как я работал усердно и перевыполнял показатели, вскоре меня повысили. Сейчас я начальник отдела модераторов первой линии (у меня в подчинении 5 человек), а также занимаюсь сопровождением базы данных для подготовки различных отчетов.

В компании много возможностей и в будущем я хочу перейти в область мультимедиа: возможно, стать графическим дизайнером или разрабатывать презентации.

Хромова Арина, студентка 2-го курса

В 6 номинациях олимпиады принимало участие более 1 800 человек, из которых 96 прошли в финальную часть. Отборочный этап состоял из 50 вопросов про веб-программирование и Front-end разработку, где проверялись базовые знания языка гипертекстовой разметки HTML, знания основных свойств языка стилей CSS, а также базовые знания языка программирования JavaScript.

«После прохождения первого этапа прошло несколько дней и затем мне на почту пришло уведомление о том, что я прошла в финал данного конкурса. Данное мероприятие состояло из двух этапов: в первом этапе мне нужно было сделать макет веб-страницы в сервисе для разработки веб-интерфейсов Figma, а также спроектировать модель базы данных в PHPMyAdmin, в которой хранятся пользователи и прочие записи.

После перерыва я приступила к выполнению второго этапа, где нужно было сверстать макет страницы с помощью языка гипертекстовой разметки HTML и языка стилей CSS, а затем реализовать функционал. Для этого использовался серверный язык программирования PHP. На выполнение заданий каждого этапа давалось по часу. После выполнения всех этапов была церемония награждения, где и определялись победители и призёры. Я очень рада, что поучаствовала в данном мероприятии, где приобрела новый опыт и знания!»